校属各单位：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部办公厅关于印发<高等学校公共艺术课程指导纲要>的通知》（教体艺厅〔2022〕1号）以及《省教育厅关于开展2024年江苏省高校美育精品课程培育的通知》精神，进一步深化我校美育教学改革，经研究，教务部将开展江苏省高校美育精品课程培育推荐工作。现将有关事项通知如下。
一、推荐数量
2024年，全省计划培育省高校美育精品课程30门（公共艺术类），每所高校推荐公共艺术类课程不超过2门。
二、培育条件
要以立德树人为根本，全面培育适应新时代要求的美育精品课程，树立课程新理念，推进教学改革创新，重视课程特色，实施科学评价，引导和促进高校形成以美育人为导向的高质量、多类型、多样化的美育课程体系。
1. 培育的课程应是面向在校学生正在开设的公共艺术课程，且已纳入人才培养方案并设置学分，有较大的借鉴和推广价值；须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺进入培育后将持续改进。
2. 培育的课程目标应坚持知识、能力、素质有机融合，在学生掌握必要基础知识和基础技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。
3. 培育的课程以美学和艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类为主体，具体类别包括音乐、美术、设计、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等，鼓励学科融合；课程应注重以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容。
4. 培育的课程类型分为线上课程、线下课程、线上线下混合式课程，应创新教学方法，焕发课堂生机活力，鼓励推动高校美育课程与中小学美育课程衔接。
5. 课程可由主讲教师个人申报或课程团队负责人牵头申报。课程团队负责人（或主讲教师）须为人事劳动关系在申报高校的在职在岗教师，具有副教授及以上职称，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。课程团队主要成员应合理配备，教学能力强，积极投入教学改革，保障线上、线下教学有序运行。同一课程团队负责人（或主讲教师）只能申报培育一门课程。
三、申报办法
课程负责人需填写《2024年江苏省高校美育精品课程培育申报书》（附件1），并以学院为单位报送主要支撑材料电子版（能直接说明课程情况的视频、PPT、图片、辅助资料等），以“学院名称-美育精品课程推荐”命名压缩包，发送至邮箱：jyk@jsnu.edu.cn。申报书和汇总表（附件2）纸质版加盖公章，报送至3#205。
四、申报时间
各学院于2024年12月8日前完成材料报送工作，过期不予受理。
五、培育要求
1. 申报课程被确定为精品课程培育项目后，省学校美育教学指导委员会将对该课程进行跟进与指导，应于一年内按期、保质完成课程申报书约定的建设任务并及时总结。结项验收时需提交《2024年江苏省高校美育精品课程培育结项报告》，说明自培育以来的课程建设情况，包括建设进展、取得的主要成果和育人成效、典型经验等。同时，要提供相关支撑材料，包括完善后的课程介绍、教学大纲、教学计划、教学队伍、授课教案（课件）、实践指导、精选教学视频等。对不能通过结项的课程取消继续培育资格。
2. 精品课程培育期满并结项合格后，该课程将进入省高校美育精品课程资源库，在平台展示、分享课程建设成果（包括精选教学视频），并积极探索一批美育精品课程的成果应用。
附件: 
1.2024年江苏省高校美育精品课程培育申报书（样表）.doc
2.2024年江苏省高校美育精品课程培育申报汇总表（样表）.doc
教务部
2024年12月5日