根据江苏省教育科学规划领导小组《关于公布江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题的通知》(苏教科规领〔2022〕1号),省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审、经省规划办审批,我校18项课题获批江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,具体信息如下:
序号 | 课题名称 | 项目号 | 类别 | 主持人 |
1 | “放管服”政策背景下地方高校教师职称分类评价研究 | B/2021/01/10 | 高教重点 | 刘礼明 任欢欢 |
2 | 江苏红色文化融入大中小学课程德育一体化建设研究 | B/2021/01/57 | 高教重点 | 王冠群 |
3 | 地方师范院校多元化人才培养模式改革的探索与实践 ——以淮海经济区12所师范院校为例 | B/2021/01/58 | 高教重点 | 赵鹏 满在江 |
4 | 我国高校人工智能学术组织建设研究 | B/2021/01/72 | 高教重点 | 方兵 |
5 | 逻辑教育在中华文化当代传承与创新中的基础作用研究 | B/2021/01/75 | 高教重点 | 张存建 |
6 | 新时代公民道德素质提升的伦理机制研究 | D/2021/01/74 | 高教一般 | 丁昀 贾彦峰 |
7 | 基于活动理论的混合学习模型设计及实证研究 | D/2021/01/112 | 高教一般 | 董永权 张功杰 |
8 | 多模态数据学习预警建模及有效性研究 | D/2021/01/139 | 高教一般 | 李小斌 王娟 |
9 | 智能技术支持的乡村教师专业发展路径与策略研究 | D/2021/01/157 | 高教一般 | 杨成 |
10 | 具身学习视域下的数学师范生教学素养提升理论与实践 | D/2021/01/161 | 高教一般 | 黄晓学 张超 |
11 | 汉语发展性阅读障碍儿童字词识别的干预研究 | C-b/2021/01/32 | 青年专项重点 | 王斌 |
12 | 中国古代书院德育为先教育路径及现代价值研究 | C-b/2021/01/49 | 青年专项重点 | 兰军 |
13 | 新时代师范生对教师形象的主体建构与重塑 ——基于地方师范院校的考察 | C-b/2021/01/60 | 青年专项重点 | 刘文晓 |
14 | 体医融合下个性化运动营养联合干预对肥胖儿童青少年 心脏代谢风险影响研究 | T-b/2021/35 | 体卫艺专项重点 | 王凯 |
15 | “1+3”课程思政模式在音乐师范专业课程建设中的探索与实践——以交响管乐合奏课程为例 | T-c/2021/100 | 体卫艺专项一般 | 崔飞 王友建 |
16 | 基于新高考招生考试改革的地方师范院校生源质量 提升研究 | K-b/2021/06 | 考试专项重点 | 张震 |
17 | 后扶贫时代江苏省少数民族大学生资助政策优化与机制 创新研究 | X-c/2021/07 | 考试专项一般 | 商亮 |
18 | 基于“三方融通”推进地方音乐非遗校园传承的实践研究 | D/2021/02/729 | 普教一般 | 刘洁 (铜山区教发中心) 苗雨 |
请以上主持人登录江苏省教育科学规划课题申报系统平台,自行打印课题立项书。
教务处
2022年5月20日