近日，江苏省教育厅发布了《关于公布2021年江苏省教学成果奖获奖项目的通知》（苏教人〔2022〕4号），江苏师范大学荣获2021年江苏省教学成果奖19项，首次实现三个类别奖项全覆盖。江苏师范大学作为第一完成单位喜获7项江苏省教学成果奖，其中高等教育类一等奖2项、二等奖4项、职业教育类二等奖1项。此外，我校作为参与单位还荣获12项江苏省教学成果奖，其中基础教育类一等奖5项、二等奖5项、职业教育类二等奖2项。
江苏省教学成果奖每四年评选一次，是经江苏省政府批准设立的重要奖项，旨在奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育质量。本次评选包括基础教育、职业教育和高等教育三个类别，共评选出950项教学成果奖，其中特等奖90项、一等奖280项、二等奖580项。
我校获奖项目如下：
1.高等教育类
成果名称 | 获奖等级 | 主要完成人 | 主要完成单位 |
思想先导和知识变革驱动的新文科人才培养 探索与实践 | 一等奖 | 杨亦鸣、刘涛、张强、 孙茂松、穗志方 | 江苏师范大学 |
大数据时代统计学创新人才培养模式的构建与实施 | 一等奖 | 赵鹏、刘伟、谢颖超、 周勤、李月玲、 刘鹏飞、丁维勇、陈磊 | 江苏师范大学 |
教育硕士研究生“U-S 双主体”培养模式改革的 探索与实践 | 二等奖 | 蔡国春、黄德志、 赵峻岩、陈青、 王树良、周慰、李磊 | 江苏师范大学 |
化学类专业“三维一体、 教研融合”创新人才培养 模式的构建和实践 | 二等奖 | 屠树江、韩锡光、 李广超、石枫、王香善 | 江苏师范大学 |
中俄融通工科人才培养模式 的探索与实践 | 二等奖 | 张农、李顺才、 邢邦圣、胡福年、 李延龄、王莉、马军、张建华 | 江苏师范大学 |
从具体化到实践化的路径 构建：地方师范大学师范生 核心能力的培养 | 二等奖 | 周汝光、高伟、 孙雪连、汪颖、 沙先一、张伟、王恒、张立荣、周显洋 | 江苏师范大学 |
2.职业教育类
成果名称 | 获奖等级 | 主要完成人 | 主要完成单位 |
“送智赋能·内生贯通” 培养“浓乡高能型”乡村 小学教师的探索与实践 | 二等奖 | 陈鹏（教科院）、朱萍、王靖懿、刁彭成、 张晓寒、杜连森、王恒 | 江苏师范大学 专科学校 |
数据驱动、精准施策、迭代 融合：职业学校智慧教学 质量保障体系的构建与应用 | 二等奖 | 李国庆、蒋勇、张勇、 葛杰、朱建伟、李存芳、张迎春、宁方旭 | 江苏省徐州 财经高等职业 技术学校 |
中职数学“PISA教改 大课堂”的构建与实践 | 二等奖 | 李惠芝、谢革新、 薛宜杰、崔永红、 曹琼、吴晓红、 陈鹏（教科院） | 江苏省徐州市 中等专业学校 |
3.基础教育类
成果名称 | 获奖等级 | 主要完成人 | 主要完成单位 |
文脉涵养：坚定文化自信的融合育人创新与实践 | 一等奖 | 朱晴怡、赵怡、 朱鹏飞、张建华、 姜翼、刘涛 | 无锡市第一中学 江苏师范大学 |
小学思政课协同育人 实践探索 | 一等奖 | 宋梅、陈美兰、申瑞杰 | 徐州青年路小学 徐州市教师发展 中心 |
指向创新教育的初中信息 技术“大课程”二十年探索与实践 | 一等奖 | 郑茜、杨现民、 王娟（智慧学院）、 段波、兰颖、刘晓冬 | 徐州三十四中学 徐州市王杰中学 徐州高级中学 徐州市科技中学 |
徐州乡土美术沉浸式体验 教学二十年探索与实践 | 一等奖 | 闵凡思、张颖震、 蔡芝竖、惠剑、 王新明、族艳慧 | 徐州开发区中学 徐州市第一中学 徐州市鼓楼小学 徐州少华街小学 |
教学审美化：普通高中课堂转型的三十年探索 | 一等奖 | 杨培明、马维林、 程岭、印晓明、 徐海龙、凌一洲 | 江苏省南菁高级 中学 江苏师范大学 南京师范大学 |
指向儿童关联式思维发展的 阅读教学探索与实践 | 二等奖 | 魏皓洁、于冬梅、 周杰、王钰滢、 杨帆如、王倩 | 徐州市祥和小学 |
物联网+植物工场：指向儿童科学素养的未来学习样态 实践探索 | 二等奖 | 陈书强、赵莉、 杨钦芬、吴伟、 王媛媛、王秋芬 | 徐州市云兴小学 |
小学“水墨人生”校本课程的开发与实践 | 二等奖 | 魏会、苗雨、耿亚东、 陈鹏（教科院）、 徐国淦、范冬晓 | 江苏师大附属学校 徐州市铜山区教师发展中心 徐州市铜山区黄集实验小学 徐州市铜山区驿城实验小学 |
志存高远，振兴中华：小学 以体育人的实践路径 | 二等奖 | 以单位名义集体申报 我校参与教师：陈红 | 徐州少华街小学 |
成人成才报国：普通高中 “订制式”生涯教育的 实践探索 | 二等奖 | 曹红梅、李桂强、 彭金虎、魏本亚 | 徐州侯集高级中学 |
学校一直注重深化教育教学改革，积极推动教学成果的总结凝练。2018年底，学校启动教学成果奖项目的培育工作，培训期间，学校定期组织校内外专家辅导培训、专项研讨、项目论证。从成果奖的选题定位、成果提炼、特色挖掘、材料组织等方面进行了详细指导。学校将以此次获奖为契机，扎实推进教学改革创新，切实推动学校本科教学高质量发展，力争取得更多具有示范引领作用和推广价值的高水平教学成果。