根据江苏省教育科学规划领导小组《关于公布江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题的通知》（苏教科规领〔2017〕1号），我校17项课题获批江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项。
序号 | 课题/作品名称 | 编号 | 类别 | 主持人 |
1 | 轨道交通虚拟仿真实验教学资源开发与在线共享研究 | B-a/2016/01/14 | 高教重点资助 | 马军 邢邦圣 |
2 | 自闭症儿童的仿真学习研究：诊断，干预和教育 | B-a/2016/01/40 | 高教重点资助 | 王志丹 |
3 | 基于数据决策的STEM教育协同发展研究 | B-b/2016/01/02 | 高教重点自筹 | 丁杰 |
4 | 互联网+背景下高校课堂教学模式变革与创新研究 | D/2016/01/15 | 高教立项 | 杨成 |
5 | 中等职业学校教师专业发展需求研究 | D/2016/01/66 | 高教立项 | 谢明荣 |
6 | 苏北地区红色资源融入区域高校德育的研究 | D/2016/01/67 | 高教立项 | 杨现勇 |
7 | “工业4.0”背景下电子信息类专业人才培养模式创新研究 | C-a/2016/01/09 | 青年专项重点资助 | 李全彬 |
8 | 智慧学习环境下学习共同体构建研究 | C-a/2016/01/15 | 青年专项重点资助 | 王娟 |
9 | 地方师范院校“服务型”教学质量监控体系构建 | C-b/2016/01/37 | 青年专项重点自筹 | 李亚东 |
10 | 高校教研管理与教师专业发展目标的耦合研究 | C-c/2016/01/24 | 青年专项立项 | 梁靓 |
11 | 家庭经济困难学生认定量化指标体系效度的实证研究——基于江苏师范大学EFDS的分析 | X-a/2016/05 | 学生资助重点资助 | 王友建 |
12 | 基础教育教师课堂教学实践技能智能化仿真训练模式研究 | J-b/2016/04 | 教师发展重点自筹 | 聂新明 |
13 | 中小学教师情绪社会分享的干预研究 | J-b/2016/01 | 教师发展重点自筹 | 韩洪政 高田钦 |
14 | 教师培训者专业能力的发展路径研究 | J-c/2016/57 | 教师发展立项 | 崔成前 |
15 | 叶圣陶美育思想的丰富内涵及其对当下美术教育的启示 | YZ-a/2016/03 | 叶圣陶教育思想研究专项重点资助 | 胡清清 |
16 | 新时期叶圣陶“教是为了不教”教育思想的发展创新研究 | YZ-c/2016/15 | 叶圣陶教育思想研究专项立项 | 张存建 |
17 | 基于“教是为了不教”思想的高中化学学习方式的变革研究 | YZ-c/2016/18 | 叶圣陶教育思想研究专项立项 | 刘翠 |
教务处
2017年3月17日